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Desfile alegórico en Punta del Este, más de 350 niños del liceo (Secundaria), escuelas públicas y privadas por la calle Gorlero. |
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Desfile alegórico en Punta del Este, más de 350 niños del liceo (Secundaria), escuelas públicas y privadas por la calle Gorlero. |
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ENTREGA DE PREMIOS CONCURSO de EXPRESIÓN PLÁSTICA y NARRATIVA en la Liga de Fomento y Turismo La Paloma (24 de Setiembre). |
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1. Naturaleza del proyecto
¨ Descripción:
El CONCURSO DE EXPRESIÓN PLÁSTICA, NARRATIVA ESCOLAR Y DESFILE ALEGÓRICO “BALLENAS, DELFINES y su hábitat oceánico”; comprende la realización de dibujos, plástica, expresión escrita y la celebración con un desfile en la ciudad, dirigido a niños de Primer a Sexto nivel de Escuelas Públicas en los departamentos de Maldonado y Rocha.
¨ Fundamentación:
Pretendemos proporcionar un contexto participativo que estimule la identificación de la cultura comunitaria con las ballenas y fortalecer una conexión natural entre escuelas locales y el ambiente costero nativo, usando las artes como puente. Somos optimistas en pensar que al incorporar aspectos de educación, arte, y, por ultimo, celebración, el proyecto llegara a ser un símbolo eficaz y una forma de expresión concreta de la conciencia ecológica fundamental que esperamos engendrar en nuestra niñez.
¨ Marco Institucional:
Este proyecto es parte de la campaña educativa de la Organización para la Conservación de Cetáceos y su Área de Educación Ambiental conjuntamente a las Ligas de Punta del Este y La Paloma, en el marco de las actividades del año 2003. El mismo es apoyado por el IFAW, y se procura el auspicio de los Ministerios de Educación y Cultura, Medio Ambiente y otras autoridades nacionales e internacionales (como UNESCO).
¨ Finalidad:
Adherimos a una posición pedagógica y perspectiva de aprendizaje, que concibe a la “escuela y el aprendizaje sin fronteras”; hacia una “sociedad de aprendizaje” en la que cada persona aprende y es a su vez fuente de aprendizaje . La propuesta pretende crear conscientemente una realidad que integre el cuidado del ambiente y su biodiversidad, como parte nuestra y no ajenos a ella. Una educación de calidad, más humana e intelectualmente rigurosa.
¨ Objetivos:
I. Alcanzar y proporcionar los conocimientos básicos sobre Conservación Marina costera y de la Ballena Franca, en las jóvenes generaciones, donde los Cetáceos son el emblema propulsor hacia ese entendimiento, y la expresión plástica el resultado de ello.
II. Construir una nueva visión que abarque las diferentes expresiones de la vida en el Planeta (quizás sea tal vez el mayor desafío que tiene ante si la humanidad para llevarnos a nuevos horizontes).
III. Reforzar en las primeras generaciones el conocimiento necesario para en el corto y largo plazo poder gestionar los recursos naturales en forma sostenible.
¨ Beneficiarios:
Niños de Primer a Sexto Ciclo, de Escuelas públicas de las comunidades costeras de Maldonado y Rocha. Totalizan aproximadamente unos 5.000 niños.
¨ Localización:
Escuelas Públicas de Punta del Este y Maldonado (Maldonado); La Paloma, Costa Azul, La Pedrera, Valizas, Castillos, La Coronilla y Chuy (Rocha).
2. Métodos y técnicas
El modelo de educación elegido, destaca para sus actividades, en lugar de las competencias grupales, los “juegos de integración o cooperativos”. Centrado en la unión, busca la participación de todos en coherencia con el trabajo grupal
Preparación: La maestra a cargo, introducirá la temática a los niños, anticipando la charla audiovisual que brindará un integrante voluntario de la OCC. De esta manera, estarán preparados para asimilar mayor cantidad de información y reforzarla.
Charlas Audiovisuales: constan de una Introducción general a la Conservación Marina y los Cetáceos, con proyección de videos, diapositivas y sonidos naturales; que brindará un integrante voluntario de la OCC.
Metodología: se compone básicamente de dos aspectos, de una Exposición teórica y Metodología de taller (juegos y trabajos participativos). En la Exposición teórica se propondrán cuatro temas centrales para la realización de los trabajos y para el desfile.
TEMAS---
---LA CONSERVACIÓN MARINA. Iniciativa educacional encaminada al desarrollo de principios ecológicos, y al mismo tiempo incrementar el conocimiento acerca de mundo marino ampliando el horizonte biológico. Ej: representaciones del hábitat (figuras como pancartas: delfines, ballenas, tiburones, cangrejos, pulpos).
--- EL COMPAÑERISMO DE CETACEOS. Este tema fortalecería una ética de identificación con las ballenas y delfines, una sociedad donde existe una alta conciencia comunitaria y un altruismo recíproco muy evolucionado.
--- EL TURISMO RESPONSABLE Y CUIDADOSO. Otro aspecto es en relación de términos económicos para las comunidades locales con el turismo responsable- whale Watching.
--- CUSTODIOS DE LA BAHÍA. En base al proyecto de ley presentado por la Esc. Nº 26. Los niños y su influencia en los adultos para promover e implementar una protección mayor al ambiente marino y la conservación de la ballena.
Metodología de taller: se propone que la realización de los trabajos siga un criterio colectivo, donde los niños elaboren dibujos en común, como metodología no competitiva, fomentando la cooperación. Podrá ser una gran maqueta común o el collage guiados por el docente a cargo. Esta es una estrategia social típica de los delfines y ballenas, ejemplificada en este tipo de talleres. Estos se realizarán luego de la charla audiovisual que dictarán integrantes de OCC.
3. Inicio de las actividades:
Posteriormente a las charlas de la OCC y a elección de cada maestra, comenzarán con los niños los talleres grupales correspondientes.
Cada grupo elegirá un tema predilecto y lo desarrollará. Luego se realizará una selección por cada clase, previa exposición de todos los trabajos en la misma escuela. Los trabajos seleccionados, adornarán en paneles preparados, espacios de la Liga de Fomento y Turismo locales y durante la SEMANA DE LA BALLENA FRANCA (del 21 al 27 de Setiembre).
BASES DEL CONCURSO
La “Organización para la Conservación de Cetáceos” (OCC), a través de su Área Educativa Ambiental, conjuntamente a las Ligas de Punta del Este y La Paloma en el marco de las actividades del año 2003, realiza su segunda convocatoria en la SEMANA DE LA BALLENA FRANCA, con el objeto de fomentar el conocimiento sobre la conservación de la Ballena Franca y su Hábitat Oceánico.
A. Participantes: niños de Primer a Sexto ciclo, de Escuelas públicas interesadas, de Maldonado y Rocha.
B. Temáticas: se proponen cuatro ejes de trabajo cuyo tema central es “La Ballena Franca y su Hábitat Oceánico”, pero como propuesta de partida se proponen los siguientes sub-temas, arriba desarrollados:
- LA CONSERVACIÓN MARINA.
- EL COMPAÑERISMO DE CETACEOS.
- EL TURISMO RESPONSABLE Y CUIDADOSO.
- CUSTODIOS DE LA BAHÍA.
C. Presentación de los trabajos:
Las diferentes técnicas serán aplicadas a cada nivel educativo, a saber:
PRIMER NIVEL: dibujos (técnicas a elección de cada maestro y niños). Los dibujos deberán ser realizados idealmente en hoja tamaño 1/8 W, blanca, amarillas u otro color a elección.
SEGUNDO NIVEL: plástica (maquetas, móviles, collage, pancartas y utilería para el desfile como figuras chinas, sombreros adornados, “didgeeridoos”, etc.).
¨ Las maquetas, deberán tener un tamaño máximo de 100 cm x 60 cm y estar acondicionadas para su posible transporte.
¨ Los móviles, no deberán exceder los 80 cm de altura y acondicionados para su posible transporte.
¨ El collage deberá idealmente en cartón tamaño 1/4 W de color a elección, con materiales y texturas variadas.
¨ Las pancartas podrán ser las figuras de los animales elegidos, en soporte de madera o en lona plástica (forma y tamaño a elección).
¨ La utilería por ejemplo puede incluir:
- “formas chinas”, integrada por varios niños, se simula el cuerpo de la ballena franca (sugerencia: cuerpo cosido con sábanas o manteles viejos de hoteles o restoranes, reforzado con alambres, y del orificio respiratorio se puede expulsar talco como “soplido”);
- “sombreros adornados”, podrán tener formas elegidas como temática, cuya altura, tamaño y confección es libre;
- “Didgeeridoos” (instrumentos australianos), a modo de trompetas (caños de cartón de telas por ej.) simular el resoplido sonoro que provocan las ballenas. La altura apropiada del tubo esta relacionada a la altura del hombro del niño que lo ejecuta y su capacidad pulmonar.
TERCER NIVEL: plástica (incluye dibujo) y expresión escrita (narrativa, cuentos, etc.).
La extensión de la expresión escrita no deberá ser superior a 1.000 palabras (incluyendo notas a pie de página y bibliografía). Deberá estar escrita en letra bien clara a mano o en computadora, formato MS Word, tipo de letra: tahoma, Nº 12, con interlineado sencillo, tamaño carta (216 x 279 mm).
Se recomienda para todos los trabajos la utilización de materiales reciclados (doble cometido, economía y ecología): plásticos, papeles, cartones, restos marinos, manteles y sábanas viejas, etc; que serán usados para efectuar un conjunto total de color-movimiento y sonido.
Las Escuelas concursantes deberán confirmar sus trabajos en forma escrita:
- En Maldonado: Liga de Fomento y Turismo Punta del Este, parada 1, playa mansa. TEL: 042 – 44 05 14, 44 34 14.
- En Rocha: Liga de Fomento y Turismo La Paloma. TEL: 0479 – 60 88.
PLAZO DE PRESENTACIÓN:
Los trabajos serán recibidos por la Comisión del CONCURSO hasta el día 25 de agosto de 2003, inclusive.
D. Jurado y selección de los trabajos
El Jurado está formado por integrantes de las Ligas respectivas y especialistas de reconocida trayectoria en temas de desarrollo sustentable y conservación ambiental.
Para la calificación y selección de los trabajos, el Jurado tomará en cuenta, entre otros criterios:
· el aporte teórico a la temática (riqueza del trabajo);
· relevancia artística y originalidad;
· la interrelación entre temática y aplicación plástica o escrita;
· la riqueza de las conclusiones o propuestas del trabajo.
El fallo del jurado NO tiene carácter inapelable.
E. Premiación
Se otorgarán premios cuyo valor representa el esfuerzo y la dedicación demostrada, al arte, el conocimiento y la disciplina.
1er premio: una SALIDA de AVISTAJE terrestre por la “ruta de la ballena” para la clase ganadora + una ballena esculpida en madera de “artesanías Tonal” (aportada por OCC e IFAW) para la Escuela ganadora equivalente en pesos a $1.500, diplomas y calcomanías de OCC a los trabajos seleccionados por el Jurado;
2º premio: CD´s (con fotos, sonidos, material didáctico de OCC), calcomanías de OCC y remeras de OCC, en pesos equivalente a $ 800 y diplomas.
3er premio: calcomanías de OCC y remeras de OCC + materiales didácticos para la clase y escuela ganadora.
Otros premios se confirmarán con el apoyo de empresas y comercios privados en gestión.
Las expresiones escritas, dibujos y plástica premiadas serán publicadas por la Organización para la Conservación de Cetáceos (OCC) en su página web y en un reporte especial de difusión pública.
El Concurso no podrá ser declarado desierto.
El fallo del Jurado se hará público en una ceremonia organizada en el marco del SEMANA DE LA BALLENA FRANCA a realizarse en la Ciudad de Punta del Este entre los días 21 al 27 de Septiembre de 2003.
F. Cesión de derechos
El otorgamiento de los Premios y menciones supone que los autores de las obras galardonadas ceden a la “Organización para la Conservación de Cetáceos” (OCC), todos los derechos de autor para su reproducción por cualquier sistema gráfico, mecánico, electrónico, o de cualquier otra índole, y su difusión.
Por mayor información dirigirse a:
Rodrigo García
Organización para la Conservación de Cetáceos (OCC)
TEL: 099- 124 144.
e-mail: ballenato@adinet.com.uyballenato@adinet.com.uy">ballenato@adinet.com.uy>
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Nota: todos los derechos intelectuales de este documento para su reproducción por cualquier sistema están registrados y son totalmente reservados; sólo podrán ser utilizados bajo el previo consentimiento de personas autorizadas de la OCC e IFAW. |
